Manteniu-se informats

En l'aprenentatge de les llengües no sempre es treballen els mateixos conceptes en totes les etapes educatives, però hi ha alguna cosa que sí que té lloc en tot moment: el desenvolupament de les destreses. La compressió i l'expressió oral i escrita. Aquestes quatre habilitats unides són les que dotaran al nostre alumnat d'un aprenentatge integral de la llengua anglesa. Una de les destreses treballades aquesta setmana en 3r d'ESO ha sigut la comprensió lectora. Existeixen diverses maneres de treballar la comprensió lectora en l'ensenyament d'anglés, i encara que la més coneguda és la tradicional de preguntes i respostes, hui dia hi ha moltes estratègies, com la del dibuix. Aprofitant que estem treballant la unitat didàctica relacionada amb els viatges, hem analitzat un text sobre els nombrosos intents de dos exploradors a aconseguir el Pol Nord. Els alumnes han convertit el text en un còmic, on els alumnes han pogut demostrar la seua capacitat de síntesi i de comprensió. La comprensió lectora és, per tant, la capacitat d'entendre un text, no sols conéixer el significat de les paraules, sinó també comprendre el context íntegrament, sabent de quina parla, què vol transmetre i la informació que aporta. A l’enllaç podeu vore algunes de les imatges del procés: https://photos.app.goo.gl/GvRQyYjjUh1x6jNL7

El Domund és el dia en que, d'una manera especial, l'Església universal resa pels missioners i col·labora amb les missions. Se celebra en tot el món el penúltim diumenge d'octubre, el mes de les missions.  Amb els donatius per al Domund, cada any es porten a terme milers de Projectes pastorals, socials, educatius i sanitaris. Un any més, el nostre Centre ha aportat el seu granet d'arena compartint amb els nostres alumnes el sentiment i la responsabilitat que desperta en nosaltres aquests missioners que treballen en tants i tants llocs del món de forma desinteressada. També un any més els nostres alumnes han col·laborant amb els seus donatius. Ha sigut molt gratificant comprovar  com entre tots podem ser solidaris i posar el nostre gra d'arena. Moltes gràcies famílies per la vostra aportació! A la fi hem pogut arreplegar 559,90€. A l’enllaç podeu vore algunes de les imatges: https://photos.app.goo.gl/DG4NME5s6N9jfL2v5

Estimades famílies, vos informem que tenim novetats al pati. Els patis són el principals espais de sociabilització de l’alumnat. Al nostre centre, poc a poc, anem transformant este espai. Agraïm a l’AMPA que ens haja comprat i muntat estes taules en les quals podem fer un munt d’activitats a l’aire lliure! Però tenim moltes més idees per a convertir-lo en un entorn agradable i creatiu, on tots tinguen el seu lloc per a jugar, divertir-se, explorar, aprendre, fer amics, aparcar bicicletes i patinets… S’imagineu com podria ser el nostre pati en un temps?   Amb la col·laboració de tots, tot pot ser possible! MOLTES GRÀCIES PER LES VOSTRES APORTACIONS! A l’enllaç podeu vore algunes de les seues creacions: https://photos.app.goo.gl/DG4NME5s6N9jfL2v5

Dins del nostre projecte d’Innovació metodològica i tecnològica volem preparar bé als alumnes en les destreses tècniques més apropiades per a cada moment. En aquest cas, i dins de l’Àmbit Sociolingüístic, aprofitem la matèria de Projectes per a aprofundir en les apps més importants que té l’iPad (ferramenta imprescindible per al nostre projecte): Keynote, Pages, Numbers, iMovie…  Els alumnes de 1r d’ESO han estat molt emprenedors i han usat la ferramenta de Keynote per a crear els logos de les seues futures empreses. Creativitat,  enginy i destresa tècnica són dos de les qualitats que més ens han sorprés. A l’enllaç podeu vore algunes de les seues creacions: https://photos.app.goo.gl/rLKxTmqVDgVTFA6E6 .

Els alumnes de 1r d'ESO aquesta setmana han creat el pacte de la família unida. Els nostres avantpassats quan descobrien un nou habitatge, el líder del clan estampava a la paret principal de la cova la seua impremta de la mà amb pigments naturals. Després d'ell la resta del clan també plasmava les seues mans, com a símbol d'unió i fortalesa. Amb aquesta acció volem potenciar que la classe és la nostra llar, la importància de la família i el col·legi com el nostre suport i sobretot, un lloc on sentir-te estimat i envoltat d'amics que ens ajuden a créixer dia a dia d'una manera integra.

Aquest dimecres els alumnes de 3r i 4t de primària han realitzat la primera eixida complementària, que ha consistit en anar al Teatre Raval de Gandia per gaudir com a bons espectadors d'un obra fantàstica: “Pull&Play”. Es tracta d’una obra interactiva i inclusiva a través de màquines sonores fetes amb materials reciclats i projeccions colpidores. La imaginació, els colors, la música, la diversió  i la conscienciació per la llengua de signes i el  reciclatge són presents al llarg de l’obra. Després del teatre hem pogut saludar els protagonistes i fer-nos una foto amb ells. A continuació, hem fet una visita al museu MAGA. Té una col·lecció permanent de la prehistòria de la comarca de la Safor, des de les societats caçadores i recol·lectores del Paleolític fins a les societats agricultores i ganaderes del Neolític. Un matí enriquidor en tots els aspectes, gaudint dels companys, d'una obra especial, d'una exposició curiosa i sensibilitzadora amb la història dels nostres avantpassats. A l'enllaç següent teniu totes les imatges: https://photos.app.goo.gl/98Cn1jgDP4EQVZz7A

Estimades famílies, 

el  pròxim 18 de novembre se celebren les eleccions a consells escolars en els centres educatius. Famílies, alumnat i personal dels centres docents estan convocats a votar per a triar les persones que representaran la veu de la comunitat educativa en aquest òrgan de govern. A l'enllaç següent teniu tota la informació al respecte: https://drive.google.com/file/d/1aRm0ceMw-deadaQDTOH28SPpt18zL5u8/view?usp=sharing 

 

És un orgull per a nosaltres poder tindre alumnes amb un nivell d’Excel·lència tan gran. En aquest cas ens referim a Carles Miñana Moreno que va ser premiat al curs 2020-2021 pel seu rendiment acadèmic a l’etapa d’Educació Primària. Es tracta d’una menció que atorga la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport als alumnes amb una nota mitjana de 10 en les àrees de 5é i 6é de Primària del curs passat. L’esforç, l’interés i les ganes d’aprendre són qualitats que sempre ha treballat el nostre alumne Carles. Des d’ací li retem un xicotet homenatge i li demanem que seguisca amb eixes ganes d’aprendre i la il·lusió de descobrir noves coses com a “inventor” que vol ser. A la imatge podem veure a la nostra directora (Gema), el tutor el curs passat (Guillermo) i el propi Carles Miñana Moreno.

En aquest inici de curs amb la reflexió “De major vull ser”, els alumnes de segon de primària  han expresat de diverses maneres el que volen ser de majors: dibuixos, escrits, explicació oral... També hem reflexionat sobre la importància de l'educació i de l'esforç per tal d'aprendre tot el que cal i així aconseguir els seus somnis futurs: “arribar a ser …”. Els dibuixos els hem  penjat a classe per a no perdre de vista quina és la seua meta professional i la importància del treball diari i constant per aconseguir-ho. Seguirem aprofundint en aquest projecte durant tot el trimestre, en els seus anhelats oficis/professions de majors! Serà una il·lusió per a tots!  A l'enllaç següent teniu les imatges: https://photos.app.goo.gl/FCCffCq3o5YYsPPs9

 

 

 

 

 

Ahir, els alumnes de 6é de primària van entrar de ple en el  món digital a les aules. Vam lliurar els dispositius iPads a tots ells. Malgrat la mascareta, els seus ulls irradiaven impaciència i sobretot il·lusió. A partir d’ara, tindran una primera presa de contacte amb les aplicacions educatives que els faran millorar en la competència digital tan necessària en l’actualitat i començaran una nova forma d'apendre amb infinites possibilitats.  A l'enllaç següent teniu les imatges: https://photos.app.goo.gl/ng88dC5CXUp7tU9m7

 

Ja podeu consultar el llistat provisional sobre les ajudes per a menjador escolar corresponents al curs 2021-2022. Es poden consultar els llistats al tauler d'anuncis. Recordeu que la quantitat d'ajuda és: 

L'alumnat beneficiari d'ajudes de menjador escolar per al curs 2021-2022 percebrà el mòdul per dia següent:
- Per a Educació Infantil, Educació Primària i ESO: fins a 4,25 euros.
- Per a Educació Especial: fins a 5,44 euros.
- Per a escola-llar: fins a 12,25 euros.

L'alumnat que complisca els requisits per a ser beneficiari directe, rebrà l'import màxim de l'ajuda. En la resta dels casos, en funció de la puntuació obtinguda, segons el barem aplicable, es prorratejarà entre els que tinguen la condició de beneficiaris fins que s'esgote el crèdit determinat en aquesta convocatòria.

L’escola de màgia Villwarts obria les seues portes el passat dijous. Els alumnes de primària gaudiren d’un dia molt divertit realitzant diferents proves relacionades amb Harry Potter per aconseguir obrir la caixa final i recollir la seua recompensa com a mags! Després d'un matí de proves, encanteris i beuratges vam passar un dia molt divertit i emocionant treballant tots junts com un gran grup.  A l'enllaç de la imatge podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/sLtd2dxjrTFFLGCB7

Els alumnes de 2n d'ESO (internautes d'altres planetes) han sigut seleccionats pels alumnes de 1r d'ESO (guardians de la Porta Interestelar) per a complir una important missió, salvar la Biodiversitat del nostre planeta, la qual està sent amenaçada per poderosos enemics: la sobreexplotació, contaminació, el canvi climàtic... Per això han d'entrar en l'SCAPE ROOM que han preparat els alumnes de 1r i han de superar una sèrie de preguntes i proves, si ho aconsegueixen salvaran la vida del planeta terra i podran tornar al seu planeta, si no, la destrucció seguirà i es quedaran perduts per l'espai sideral fins a la fi dels seus dies... Este ha sigut el treball realitzat durant este primer trimestre en l'àmbit científic de 1r d'ESO. En l'assignatura de tecnologia i projectes, els alumnes han programat un vídeo joc amb preguntes relacionades amb l'assignatura de biologia i matemàtiques, I a més, s'ha treballat l'ambientació i els textos des de l'assignatura de valencià. Si les respostes són correctes, els jugadors poden guanyar punts d'oxigen, aigua pura, reciclatge... i així salvar la Terra. Si no saben la resposta i necessiten alguna pista, hauran d'aconseguir-les superant una sèrie de proves. 

Ha sigut un treball de sensibilització molt interessant i divertit que segur agrairà el nostre planeta. A l'enllaç de la imatge podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/uV41JWo14HjTQgLx8

Com ja sabeu, des de fa tres anys, els Col·legis Diocesans obren les seves portes a l'estiu per a donar aliment als nens amb el risc de pobresa en edat escolar. Aquest projecte es nodreix no sols de professors i alumnes voluntaris que ofereixen el seu temps, també de donacions solidàries. És per això que us recordem el número de compte, perquè pugueu exercir un gest solidari. Per xicotet que siga, el vostre gest és per a nosaltres molt important, perquè ens ajuda a mantenir viu l'Esperit de caritat i fraternitat que el Mestre ens va ensenyar.

BANC SANTANDER: ES29 0030 3072 27 0085233271 

BIZUM: 38026
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Dins del pla de transició Infantil-Primària, una de les activitats més emocionants per als alumnes d'Infantil és la visita a la classe de primer. Dilluns 14 van rebre una invitació gegant per part dels delegats de primer junts als bons desitjos per als xiquets/es de 5 anys, convidant-los a anar a la seua classe mentre ells estigueren al pati fent anglès dimarts. Dimarts 15, els alumnes d’Infantil 5 anys junt a la seua tutora han visitat l’aula de primer amb totes les mesures COVID: mascareta, gel hidroalcohòlic, taules, cadires desinfectades i la classe buida per a ells. S’han assegut en assemblea i han rebut la presentació d’un breu vídeo de benvinguda fet pels alumnes de la classe, després la mestra de primer ha presentat la metodologia de Primària, l’horari, les assignatures i els seus llibres, les normes, la figura i les tasques dels delegats, la gamificació a l'aula, el pla lector, l’agenda, els ha donat consells per a l’estiu i també han tingut temps per a precs i preguntes. A continuació ha tancat la visita unes paraules en anglès de Paco i una dinàmica molt divertida de l'àrea. Prompte passaran a la nova etapa plens d'il·lusió i ganes de ser majors! Us esperem al nou curs! A l'enllaç següent teniu més imatges: https://photos.app.goo.gl/AXEKNxjah6g67rPM6

S'ha fet la presentació de noves sol·licituds d'ajuda per a menjador escolar corresponents al curs 2021-2022. Les persones interessades poden recollir l'imprès a Consergeria del Centre  i una vegada emplenat presentar-ho a secretaria amb la documentació necessària. El termini de presentació és el 16 de juliol. Adjuntem infografia explicativa. Al següent enllaç podeu obtindre la sol·licitud per a emplenar: https://bit.ly/3xnvi81. També us deixem a l'enllaç de la imatge una infografia explicativa del procés.  

Els alumnes de 1r de primària han pogut gaudir de la visita a la Capella del poble per veure en persona la catifa del Corpus Christi. Des de fa molts anys, l’artista Vicent Estevan ha realitzat aquesta meravellosa obra. Enguany, per motius de salut i edat, ha sigut Isis Sendra l’encarregada de la realització. El motiu elegit com a argument ha sigut el Sant Calze. Han pogut contemplar l’obra, preguntar a Isis les seues inquietuds, escoltar atentament l’explicació que ens va fer sobre la Mare de Déu de la Font. Com a cloenda de la visita,  es van fer una foto amb l’autora, que ha obsequiat amb una mostra de l’arena acolorida en la que ha confeccionat la preciosa catifa. Al següent enllaç podeu vore més imatges:   https://photos.app.goo.gl/YEndfxNCTL7CB6s47

Amb la col·laboració del Projecte Erasmus+, els alumnes de 2n i 3r de l'ESO han pogut gaudir d'una jornada on s'ha fet valdre el nostre art local. Encara que semblen quotidianes per a nosaltres, fora és un regal poder compartir les meravelles que atresorem i que formen part de nosaltres. Han aprés a valorar i respectar el nostre passat i que més persones puguen gaudir d'aquest manifest artístic. Al següent enllaç us mostrem alguns dels treballs realitzats pels mateixos alumnes:   https://photos.app.goo.gl/Kb9RmBhAMhm3YhSx5

Els alumnes de 1r ESO, al Seminari d’Ortografia Valenciana hem aprofundit i practicat les grafies C/QU i G/GU. Com que ens ha resultat molt fàcil, hem decidit crear sopes de lletres i les hem entregat als alumnes de primària perquè puguen repassar aquestes grafies de forma divertida. A més a més, la professora els ha explicat que fent sopes de lletres mantenen el seu cervell en acció i les paraules amb dificultat ortogràfica se'ns queden gravades fotogràficament, de manera que, quan les escrivim no farem errades. Des del Col·legi Santa Ana sabem que tots som útils i podem ajudar als altres. I vosaltres? Voleu fer sopes de lletres? Ací teniu unes quantes i de dificultat diversa. Al següent enllaç us deixem les imatges: https://photos.app.goo.gl/wZizAcNAy4k2AKZ46

El pensament computacional és una habilitat que permet resoldre problemes i comunicar

idees aprofitant la potència i flexibilitat dels ordinadors. El nostre col·legi inclou l’aprenentatge de llenguatges de programació en algunes matèries com l’àmbit Científic-Tecnològic en 1r ESO i Tecnologia de 3r i 4t d’ESO. Amb això pretenem que els nostres alumnes expressen, dissenyen, creen i compartisquen les seues idees emprant el raonament lògic i algorítmic amb l’ajuda d’un recurs motivador que impulse la seua autoconfiança i creativitat. Estem convençuts que aquesta habilitat els ajudarà a desenvolupar-se amb capacitat analítica en una societat cada vegada més digitalitzada i a resoldre situacions reals aplicant aquells coneixements.  Al següent enllaç us deixem les imatges: https://photos.app.goo.gl/pmeZapsfFSmUcuR37

Els alumnes de 3r dins de l'àrea de matemàtiques treballen d'una manera competencial el plantejament i la resolució de problemes. Durant algunes sessions, els xiquets agrupats per parelles i amb l'ajuda dels cubs i figures, plantegen els seus propis problemes . Un d'ells planteja una situació i la redacta, l'altre l'ha de comprendre, resoldre el problema i donar una solució; sempre amb el suport de les plantilles per a seguir tot el procés de manera correcta. Així, a més de la competència matemàtica, intervenen altres d'igual d'importants: estan treballat la comprensió i expressió escrita (competència  lingüística). El treball per parelles facilita la relació amb els companys (competència social i ciutadana)  els dona estratègies per a enfrontar-se a altres problemes (competència per aprendre a aprendre). A més, també es  fomenta la creativitat i la invenció de situacions problemàtiques (sentit d'iniciativa i esperit emprenedor). Cada dia a classe els nostres alumnes aprenen més i millor. Al següent enllaç us deixem les imatges: https://photos.app.goo.gl/pmeZapsfFSmUcuR37

Llaunes que es converteixen en bateries, caixes que passen a ser guitarres, botelles transformades en maraques i moltes més idees són les que han tingut els alumnes de 4t de primària i el grup mixt per fer instruments amb diferents materials. Realitzant aquesta activitat, els alumnes han descobert que tot serveix per fer música. S'ho han passat d'allò més bé i han construït instruments molt divertits! Al següent enllaç us deixem les imatges: https://photos.app.goo.gl/ExRTpstDwcjusMS56

Benvolgudes famílies, confiem  que la lectura d’aquest full de reflexió mensual, ens estiga ajudant a viure d’una manera más plena, la nostre Fe en Jesucrist. Hui parlarem de la nostra llibertat com a Fills de Déu i ho farem des de la vivència espiritual, aquella més pròxima a la condició humana; sols així podrem afirmar que la vertadera llibertat és aquella que respon al que la nostra consciència verifica que cal fer, o  dit amb altres paraules, dirigir les nostres actuacions al que considerem bell, bo i vertader. Diríem que la clau està en saber que la nostra llibertat no és una llibertat de, sinó una llibertat per a... Confiant que la iniciativa la porta Déu, ens sentirem amb més llibertat de respondre,  d’escollir. Visquem aquest mes de maig sentint-nos, més a prop de Maria, la Mare de Déu que, amb tota la llibertat, va saber escollir el que calia fer. Ja teniu disponible el full de reflexió de maig a l'apartat de les circulars de Pastoral i a l'enllaç de la imatge.

Amb l’entusiasme que els caracteritza, els alumnes de Projecte a 1r d’ESO van treballar l’aplicació d’iMovie. El projecte final era fer un tràiler d’una pel·lícula, pensada i dirigida per ells, que passara al col·legi. Durant dues sessions van preparar el seu “storyboard” (guió il·lustrat) per tal d’imaginar-se en paper quins plànols, quina llum, quin vestuari… podria tindre aquella pel·lícula que tenien en ment. Una vegada plasmada al paper, van portar el seu vestuari adient i començaren a gravar les escenes per tot arreu del centre. Uns van escollir pel·lícula de por, altres una de súper herois. I amb açò ja estava tot enllestit per a fer el certamen dels premis. Sí, premis Òscars al Millor tràiler, Millor actor i Millor actriu. Eixe dia va arribar i, a la Sala d’actes del nostre centre (guardant sempre les distàncies) vam vore els tràilers participants vestits amb les millors peces de roba que van voler elegir per a l’ocasió. Una experiència molt recomanada perquè la cara d’ells al lliurament de premis ho deia tot. Ací us deixem unes imatges: https://photos.app.goo.gl/4AUeiKeLE5JvkmZt6

El passat dilluns, va vindre el nostre Mossén En Vicent Sarrió, rector del poble, a preparar-nos per a les confessions. Va assistir a les classes de 4t de primària fins 4t de l'ESO. Per preparar-nos, abans de l'examen de consciència, van veure un vídeo de la Paràbola del fill pròdig. Com el Pare de la Paràbola, Déu sempre ens espera i ens perdona. Posteriorment, els alumnes van  reflexionar sobre les coses que no fem bé i tractar de millorar com a persones perquè Déu sempre ens espera... A l'enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/4FqpToxURduRZTUh8

Voleu conèixer un poc més als habitants de Villalonga i els seus costums? Els alumnes de sisè vos ho expliquen mostrant-vos els resultats d’una investigació i estudi estadístic fruit del treball desenvolupat en les àrees de socials, castellà i matemàtiques. Han fet enquestes a la gent del poble, han interpretat les guies de carrer del poble,  han organitzat la informació en taules de freqüències i l'han representat de forma visual mitjançant mapes temàtics i gràfics estadístics. Per finalitzar, han exposat els resultats i conclusions a la resta de companys de la classe utilitzant  l'iPad i l'aplicació de Keynote per elaborar la presentació digital. A l'enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/yoCPpJxW4YsWgZXQ8

El primer projecte europeu de mobilitats d'alumnat del nostre centre, “Our Surroundings: Spreading and Sharing our Cultural Knowledge through the ICTs”, que començàrem en 2018 segueix el seu curs, i és que continuem ampliant la data final del projecte esperant a poder dur a terme les nostres mobilitats a Polònia en un futur molt pròxim. A la fi del mes passat vam voler rendir un homenatge a les nostres llengües maternes, és per això, que el "Dia mundial de la llengua materna", el dia 21 de febrer, vam realitzar, amb ajuda del departament de llengües, una activitat en la qual els alumnes havien de buscar una paraula curiosa o que els cridara l'atenció. Una vegada triada, van escriure sobre la seua etimologia i significat, a més d'elaborar una frase utilitzant-la. Amb tota aquesta informació que van generar, van crear codis QR, que es van penjar per tot el col·legi. Tots els alumnes del centre van poder eixir amb els seus iPads a descobrir les amagades i tímides paraules de les nostres llengües maternes. La curiositat es despertava després de cada codi. Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/PunhQ6HyHELe8Eex6

Amb les sessions diàries motrius del mètode CEMEDETE, ajudem als nostres alumnes a desenvolupar habilitats de motricitat grossa i psicomotricitat fina, desenvolupament del llenguatge i la comunicació, la lateralitat, la inhibició i  el control, i la capacitat d'adaptació, tan importants en aquesta primera etapa de la infància per a una evolució òptima de les capacitats del xiquet. És per això que totes les activitats motrius els ajuden amb el seu aprenentatge. Les experiències motrius sempre són divertides i motivadores i, a més, ajuden en el seu aprenentatge als nostres alumnes d’Infantil. Amb les sessions de psicomotricitat i CEMEDETE es propicien les connexions neuronals, la coordinació motora i el desenvolupament corporal, a més de fomentar el gust per l’activitat física tan necessària i plaent.  Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/ymuAFrFFC78i84TD9

La classe de 1r de primària està molt motivada amb la lectura. Ara que ja tots saben llegir a la perfecció, han descobert aquest món meravellós de la fantasia i la creativitat; els encanta llegir en veu alta, de forma silenciosa i compartida, però sobretot, llegir per als companys. Una activitat setmanal, que cada divendres realitzem dins del Pla lector de la classe, consisteix en ser protagonista lector per un dia. Així és com “El lector del dia” es prepara un conte en casa i a l'aula fa una lectura pausada, animada i amb entonació als companys. Aquest projecte de foment de la lectura es realitza gràcies a la col·laboració de les famílies que els ajuden a preparar un conte bonic, que transmet emocions i fa que tots gaudim de la seua escolta.  Continuem llegint!!! Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/Q3YFZbEfWZr3DCGL7

Benjamin Franklin deia: “Involucra’m i ho aprendré” i això han fet els alumnes de 4t d’ESO a l’assignatura de valencià. Després d’endinsar-se en el context de la Renaixença van realitzar una recerca de la vida i obra d’Àngel Guimerà. Va haver un treball previ de disseny de la capsa i estudiaren quina era l’opció més creativa. A continuació, es van posar en marxa i idearen una caixa autobiogràfica on van haver de posar objectes, fotos i obres que caracteritzaren i representaren la seua vida i obra. Un altra vegada ens han deixat bocabadats perquè ho han fet genial. Enhorabona per la vostra gran feina! Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/EEvFyUKo22K5D2LS9

A l’Educació Infantil apostem per potenciar la creativitat i la imaginació dels xiquets i xiquetes, mitjançant diferents tècniques plàstiques: amb la manipulació de paper, esquinçant-lo, fent boletes, picant, retallant, plegant, composant un collage, amb els dits, amb pinzells, amb tot tipus de materials i colors. Aprofitant diferents esdeveniments com són, l’estació de l’hivern, les carnestoltes o continguts relacionats amb les unitats didàctiques, hem creat uns gatets amb ceres blanetes, hem fet una nova imatge de la nostra careta fent un pallasset, un dibuix lliure, la pròpia imatge dins d’un entorn hivernal... Així aquesta matèria ens propicia per a expressar emocions, sentiments i sensacions, fomentar i dominar el llenguatge oral, comprendre el llenguatge de l’adult, adquirir noves habilitats motrius, sociabilitzar, experimentar amb diferents tècniques plàstiques, en definitiva GAUDIR CREANT. Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/yUAS1KxHAEmXUzZP7

El passat dimecres, els alumnes de 1r de primària, es van despertar pensant en una visita especial: Laia, de La Colla d’A Punt. Rebre a Laia era molt més que rebre a un personatge simpàtic i divertit que apareix en la televisió. Després de temps de preparació, van superar la difícil prova de resistència i habilitat des del cèrcol del Hula-hoop. A partir d’ara, els nostres alumnes formen part d’un exclusiu grup format pels més valents: el club de la Colla d’A Punt. De fet, la vesprada va acabar, tots cridant: Som de La Colla d’A Punt!  Laia va créixer entre nosaltres, en les mateixes aules, va jugar en el mateix pati, amb els mateixos mestres. Quan Laia era menuda ja estava boja pel teatre.... No s’ho creieu? Doncs, pregunteu a Julieta Betancor Boerr. Que qui és Julieta? Nugueu fils.... però en el Col·legi Santa Ana ens sentim molt orgullosos dels nostres exalumnes. Gràcies Laia-Julieta, al magnífic equip tècnic de La Colla d’A Punt; gràcies Montse i gràcies, a vosaltres xiquets, per la vostra emoció. Ha estat una gran vesprada. Al següent enllaç podeu vore totes les imatges: https://photos.app.goo.gl/mLUcJkrcoGLeDSxn6

El famós programa Masterchef ens ha fet adonar-nos de l’ús de la ciència aplicada a les noves tècniques culinàries, però, algú s’ha preguntat què està passant amb els aliments? Els alumnes de l'optativa de Ciències Aplicades  de 4t de l'ESO han estat investigant l’aplicació de la ciència i la tecnologia en la industria agroalimentària amb la finalitat de fer un debat vers l’ús de tècniques d’enginyeria genètica per obtenir plantes transgèniques. Al següent enllaç podeu vore totes les imatges: https://photos.app.goo.gl/tahkFNyBniSJctQ79

Aquest curs tan atípic vam poder realitzar la celebració del dimecres de cendra al nostre pati, presidida pel nostre rector En Vicent Sarrió i amb l’assistència de dos representants de cada classe, des de tercer de primària fins a quart de l’ESO. Vam portar la gerra que prèviament havíem treballat a les classes i que representa les coses que volem canviar. Després del cant inicial i de l'explicació de D. Vicent, es va llegir uns missatges del papa corresponents a l’encíclica “Fratelli Tutti”. En acabar la celebració, D. Vicent va anar a totes les classes per imposar la cendra a tots els alumnes. Al següent enllaç podeu vore totes les imatges: https://photos.app.goo.gl/R4zHRn11garNiFkb8.

Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/MSKjswuUieK7fzWo7

Els alumnes de 5é de primària dins del projecte sobre la nostra població i aprofitant que en C. de la Naturalesa estàvem donant les plantes, vam decidir unir els dos temes i estudiar en directe la nostra vegetació autòctona. Plantes amb flors, sense flors, arbres, arbusts, molses... romer, garrofers, timó, agret, tarongers... tot ho vam poder observar en directe en un marc incomparable com és el nostre meravellós entorn. Treballar en la natura ens senta d’ allò més bé, és una excel·lent medicina i una gran aula d’ aprenentatge. Al següent enllaç podeu vore més imatges: https://photos.app.goo.gl/Z76Db97qgxom4nfs7

Com tot bon regal, s’entrega amb afecte, va ben embolicat i cal obrir-lo amb cura. La riquesa del regal es va descobrint poc a poc perquè l’elecció que Déu ens ha fet, comporta una relación personal íntima per mitjà de la qual ens anem coneixent i creixent. Ell és el millor Mestre, el millor Amic, el Company fidel. Caminar amb Ell és garantia de no perdre's o, si ens despistem, de saber tornar al camí i tindre força per a fer-lo. No rebutgem aquest regal, NO TÉ PREU. A l'apartat de Pastoral i a l'enllaç de la imatge teniu la circular de febrer.

Us animàvem el 17 de desembre a participar en la creació del logo del nou projecte Erasmus+, "Culture *Supports *Education" (CSE). Heu sigut molts els alumnes que volíeu representar al nostre col·legi, finalment, després de diverses eliminatòries, el logo que competirà en la votació internacional serà el de Xinli Zhang. No és fàcil conjuntar en una imatge tot el que significa aquest projecte per a nosaltres, però aquest logo compleix amb tots els requisits exposats en les bases, a més recull en una imatge l'esperit Erasmus+ i l'essència d'aquest projecte en particular: La cultura. Des de la Comissió Erasmus+, us donem l'enhorabona a tots per ser uns valents fent aquest primer pas per a endinsar-vos en aquesta mena de projectes.

 

Com va sent tradicional al col·legi, celebrem el dia de la joguina a Infantil! Als jocs i a les joguines donem una importància especial, perquè formen part de l’essència del xiquet, en la seua manera de divertir-se i d’aprendre. És mitjançant aquesta activitat que els xiquets i les xiquetes aprenen millor i més ràpidament. Sols cal que juguen lliurement perquè avancen en el seu desenvolupament i maduresa. Els ajuda a expressar-se, a socialitzar-se, a adquirir responsabilitats, a integrar-se en el món adult, a conèixer la seua cultura, a explorar el món que l’envolta, a desenvolupar la imaginació i la creativitat… Agraïm al Rei Gaspar, que ens va visitar virtualment, i als seus emissaris, totes les joguines que ens van deixar a les nostres aules: cuina de fusta, bateria de cuina, paelles i vaixella, maletí bombers, maletí perruqueria, maletí i bata de metge, jocs de reptes com Camelot junior, joc de taula Caputxeta vermella i Kubus fusta, han estat un encert. Gràcies. A les imatges podeu veure una mostra de les diferents ESCENES de jocs: Joc simbòlic, joc funcional, joc de regles, joc de construcció, joc de reptes…és a dir, jugar aprenent. No hi ha felicitat més gran! https://photos.app.goo.gl/912cEENXd5ZHBBjP7

Amb aquesta afirmació, comencem l’any recordant que "DÉU ENS HA ELEGIT” i per tant, som persones valuoses als Seus Ulls i també als nostres. En l’agenda dels vostres fills estem treballant precisament aquest aspecte de la seua vida: VALC MOLT! NINGÚ M’HA DE FER  MAL (prevenció d’abusos). Déu ens ompli d'esperança, ens fa forts i valents i ens crida a fer coses grans. Cal tindre cura de nosaltres i dels demés. Amb Ell, tot ho podem, sols fa falta que vullguem. Bon i Sant Any.

Els alumnes del tercer cicle, han treballat el text descriptiu de manera oral mitjançant el “Joc de les set diferències”. Organitzats per grups reduïts, primer han visualitzat la imatge original i en tornar al seu grup han explicat la diferència que han localitzat . Seguidament, un membre del grup, ha escrit en un full aquestes diferències que després han entregat al mestre per a ser avaluades. D’ aquesta manera tan lúdica han treballat l’atenció, la concentració, la memòria visual, la velocitat i la paciència. S’ ha potenciat el treball en equip (amb mesures de seguretat), afavorint les habilitats de relació social, treballant els valors del joc: respectar les normes, saber esperar el torn... L’ objectiu s’ha complit, tots hem guanyat  perquè tots hem aprés. Ací teniu algunes imatges més: https://photos.app.goo.gl/GSp7Aeg5yYhuPkcd9

Els alumnes del grup mixt i de 4t de Primària realitzaren la setmana passada una activitat per a entendre millor com estan ordenades les capes de la Terra que formen la geosfera i així pogueren visualitzar-ho de forma pràctica. En primer lloc, s’adonaren que la Terra s’assembla a un ou, amb diferents capes: el groc de l’interior de l’ou seria el nucli; el blanc, el mantell; i la closca, l’escorça terrestre. Després, recobriren la Terra de blau com si foren els oceans i mars i el verd per a representar els diferents continents. L’ensenyament i el joc amb la plastilina ha estat una activitat que, alhora que els ha divertit, també els ha relaxat i tranquil·litzat en moments de nervis, ja que fomenta la concentració i l’abstracció. D’aquesta manera, sense ser veritablement conscients, han participat en una experiència pedagògica molt enriquidora. L’objectiu ha servit per a augmentar la seua satisfacció personal i a la vegada han aprés. S’han sentit totalment creatius en treballar de manera autònoma i orgullosos de les seves creacions. Experiència altament recomanable.  Podeu vore més imatges a l'enllaç: https://photos.app.goo.gl/zApDtM6P5PgfR2nv5 

Sí, es cert, la Tardor ens envaeix, ens envolta amb els seus olors, colors, fruits i tresors naturals. A la classe de 3 anys, sembla que també ha arribat i els més menuts estan descobrint-la amb molt d’interés. Com no deixar-se envair pels seus colors, formes i sabors...? Tot una experiència per als sentits. Ja han aprés els seus colors: taronja, groc, marró, roig, verd…amb tota la seua ampla gamma. Els fruits i els seus sabors…mmmm! Les formes de les fulles variades i els arbres bonics. Ací teniu una mostra dels seus descobriments, activitats i aprenentatges. VISCA LA TARDOR! A l'enllaç següent podeu vore totes les imatges: https://photos.app.goo.gl/Ka6w9BNVzf63nUsx6. 

El món del treball és molt complex i els nostres alumnes de 4t d’ESO s’han d’enfrontar prompte a ell. Per això, des de l’assignatura de valencià han encetat un projecte relacionat en el món de l’empresa i els textos professionals. En aquesta ocasió, han hagut de fer una carta de presentació i un currículum un poc especial: un vídeo currículum. Ens han deixat bocabadats la seua imaginació i creativitat han sigut excepcionals. Ací us deixem tres mostres dels seus projectes. De segur que el dia de demà sabran vendre’s de la mateixa manera: a) Vídeo d'Alina Gorrita Pellicer. b) Vídeo de Josep Maria Garrigós Benavent. c) Vídeo d'Aurora Soler Ferriz. 

Ens ha escollit i ens proposa viure d'una altra manera. Ens crida pel nostre nom perquè ens coneix i som molt valuosos per a ELL i sols espera de nosaltres una resposta. És un fet que tots som diferents;  amb unes persones “encaixem” més, empatitzem més que amb altres,  però en tots els que son a prop, tenim alguna influència i ells en nosaltres. La qüestió és com volem que siga eixa influència: positiva, constructora, regeneradora o pel contrari, negativa, destructiva. Els valents, els escollits, no mesurem les nostres forces, simplement ens atrevim a apropar-nos a l'altre, a parlar amb ell, a asseure'ns al seu costat i preguntar-li si ens necessita. Està a les nostres mans viure d'una manera diferent seguint la voluntad del DÉU QUE TANT ENS ESTIMA. A l'enllaç de la imatge i a l'apartat de Pastoral teniu la circular corresponent.

El nostre centre ha apostat sempre per l’ensenyança en competència digital. Els iPads són la ferramenta que ens permet, dia a dia, millorar aquesta destresa. Durant el darrer confinament els nostres alumnes no van tindre cap problema a l’hora de comunicar-se amb el professorat i continuar aprenent amb ells.  La distància no va ser un impediment per al seu procés d’aprenentatge. Hui, els alumnes de 6é de primària han  entrat en aquest món digital. Hem lliurat, per fi, els dispositius. A partir d’ara, tindran una primera presa de contacte amb les aplicacions educatives que els faran millorar com a ciutadans d’aquest segle XXI. Els seus ulls ens han transmés el somriure que s’amagava darrere de la mascareta. A les imatges de l’enllaç teniu la prova: https://photos.app.goo.gl/S4CyPwuwDnfZEpuC9 

Poc a poc el col·legi va plenant-se de nou! Les mascaretes, la distància de seguretat, els carrils senyalitzats... són part de les rutines d'este nou curs que comença. La nova normalitat no ha deixat de banda la il·lusió que tenim cada setembre al començar un nou curs. Hem rebut als nostres alumnes amb un somriure que es podia llegir als ulls, aquest serà el que ens acompanyarà en cada aventura, desafiament i aprenentatge. Estem segur que serà un curs diferent però inoblidable. Amb vosaltres, TOT ÉS POSSIBLE! 

A l'enllaç de la imatge podeu veure un tast d'aquest inici de curs. 

Estimades famílies, en compliment del que disposa l’Ordre 18/2018, de 10 de maig, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual s’aproven les bases reguladores per a la concessió d’ajudes de menjador escolar en els centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana, es convoquen aquestes ajudes per al curs escolar 2020-2021. Ja es poden sol·licitar emplenant i lliurant al Centre l'annex I que es troba al final del següent document http://www.dogv.gva.es/datos/2020/07/03/pdf/2020_5089.pdf. Podeu imprimir-lo o passar per consergeria i demanar-lo. Horari d'atenció de secretaria:  10, 13, 15, 17, 27 i 28 de juliol, de 10:00 a 13:00.